Мастер-класс по витражной росписи. Для взрослых и детей.
Работа с детьми почему-то очень меня привлекает … Может быть потому что дети как барометр такой – по ним сразу понятно – «горячо или холодно» , то есть интересно им или нет…
Идеально было бы, конечно, проводить мастер-классы для детей и родителей. Во первых ребенок учится чему-то интересному, во вторых- родитель, а в третьих – взаимодействие, общее творчество и конечно же – время проведенное вместе! Обычно такие мастер-классы проводят для самых маленьких, лет до семи. Но мне кажется, что даже детям постарше было бы приятно учится чему-то вместе с родителями.
Но это, я надеюсь, мне удастся скоро проверить на практике, а пока расскажу о том, как прошел мастер-класс по витражной росписи в школе-интернат.
Сначала пару слов о школе – мы начали ездить туда пару лет назад. Мы – это группа друзей, которые поехали как представители Центра позитивного творчества «Пробуждение». Мы хотели общаться с детьми, чему-то их учить, чему-то у них учиться. О глобальной цели я может быть напишу отдельную статью…
Директор школы поручила нам общение с детьми 4го класса. И первым занятием, кстати, было тоже «Витражная роспись по стеклу». Тогда нам было жутко страшно)). И причин для этого было очень много – во первых мы боялись быть им неинтересными, во вторых того что нам будет сложно продолжать, в третьих что мы просто элементарно не будет знать чем бы их занять.. С тех пор прошло уже 2 года, но мы продолжаем общаться с детьми раз в 2 недели (кроме летних каникул). Но об этом тоже как-нибудь отдельно.
Так вот, совсем недавно, в виду моего желания начать проводить мастер-классы для детей на профессиональном уровне, я попросила наших детей из школы-интернат помочь мне – стать «подопытными зайчиками»))), сделать вид что они меня видят впервые и что пришли учится на мастер-класс. Захотелось немного изменения наших отношений – просто обычно когда мы приходим, первый вопрос который они задают это – «А что мы сегодня будем делать?». Так вот хотелось чтобы у них было ощущение того что это не просто занятие, а они на самом деле мне помогают в важном деле.
Первые пол часа на самом деле так и было)). Но потом как-то они забыли что «мы незнакомы» и занятие закончилось дружным и веселым галдежом. Но пол часа- это тоже, кстати, срок)).
Так как дети уже совсем повзрослели – сейчас они в шестом классе, то получилось вполне «взрослое» занятие, хотя были и возгласы «Я не могу ничего придумать», «У меня ничего не получается».
Так что мое участи потребовалось в начале – рассказать как это делается, в середине – просто понемногу помогать и подсказывать, и в конце (самое приятное)- написать ровную надпись – «Любимой Маме», хотя и в этом кое-кто проявил самостоятельность!))
Каждый участник мастер-класса старался сделать что-то оригинальное, но как всегда бывает- (об этом я уже писала – тут) – «всегда найдется такой мальчик, который захочет отличаться от всех коренным образом». На это раз это был Данила, который отказался рисовать контурами, и решил что будет имитировать технику Галле (о которой я рассказала в начале занятия). Знак ли это что растет будущий дизайнер или это просто проявление характера- пока не знаю… Но, надеюсь, лет через пять узнаю))
рисуем на стекле
мастер-класс по витражной росписи на стекле для детей
подсвечник для любимой Мамы
Смотрите также:
Tags: 7.УЧЕБНАЯ КОМНАТА, Дети, Мастер-класс